В цьому модулі ми розглянули методи диференційованого підходу до навчання. Я вважаю, що під час роботи над поектом обдарованим учням можна запропонувати самостійну роботу, а учням, що мають проблеми у навчанні - роботу за певною інструкцією, планом з елементами взаємонавчання під чітким контролем учителя.
Комментариев нет:
Отправить комментарий