Модуль 10

Модуль 10 допоміг мені з"ясувати питання фасилітації  та роль фасилітаторів в організації навчально-виховного процесу побудованого на методі проектів

Модуль 9

В цьому модулі ми розглянули методи диференційованого підходу до навчання.  Я вважаю, що під час роботи над поектом обдарованим учням можна запропонувати самостійну роботу, а учням, що мають проблеми у навчанні - роботу за певною інструкцією, планом з елементами взаємонавчання під чітким контролем учителя.

Модуль 8

У цьому модулі я дізналася про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.

Модуль7

Опрацювавши модуль 7,я для себе зробила  наступні  висновки, :

• використання  у навчальних  презентаціях перпосилань на інші ресурси є необхідністю;
• в публікації  викоритання графічної інформації урізноманітнить  форму подачі результатів  учнівських досліджень  у проектах;
• використовувати вікі та блоги,надаючи спільний доступ можна як щоденники, як платформу для спільної роботи над пректомо

МОДУЛЬ 6.

 На цьому модулі я : -обговорила використання Інтернету учнями; -зрозуміла сутність використання Інтернету для спілкування.

Модуль 5

Сьогодні  навчилася використовувати  Інтернет-ресурси, які дають змогу єфективно планувати проект та корисні при вивченні обраної теми,  а також  зрозуміла як інтерактивні Інтернет-ресурси можна використовувати  для пояснення учням нової теми,  для організації  співпраці та спілкування 

Сьогодні я працювавла над  презентацієюї  переглянула  План вивчення теми 

Модуль 4

Сьогодні  розпочала процес планування вивчення теми навчального проекту та визначила   навчальні цілі  обраної теми проекту.

Обговорення прикладів  Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами допомогло мені у формуванні  ключових питань.

Створи ла декілька авріантів  засобів  оцінювання та створила  презентацію основних ідей навчальної теми.

Модуль 3

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме:
1) спланувати формуюче оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів
2) планувати оцінювання учнів, яке буде відбуватися постійно впродовж виконання учнями проекту
3) Оцінювання навчальних проектів має заохочувати до самоспрямування у навчанні; відслідковувати прогрес у навчанні учнів;
4) у роботі над проектом ми повинні використовувати різні стратегії оцінювання
5) при оцінюванні навчальних проектів перевіряти розуміння та заохочувати до метакогнітивного пізнання (про способи мислення та особливості власного мислення)
6) модуль допоміг мені зрозуміти основну ідею створення презентації учителя щодо обраної теми

Модуль 2

Навчання за допомогою методу навчальних проектів  надає навчальним завданням практичну спрямованість і можливість розвинути в учнів навички мислення вищих рівнів . Таким чином значно підвищується  рівень мотивації учнів до вивчення нового матеріалу.  Я дізналася яким чином можна планувати та реалізувати проекти  за допомогою ІКТ

Обговорення  шляхів  розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття допомогло мені у виборі теми проекту

1 модуль

Модуль 1.